|
|
Dobrovolní hasiči - přežitek z dob minulých nebo fenomén dnešní doby?
NOVÁKOVÁ, Michaela
Bakalářská práce s názvem Dobrovolní hasiči - přežitek z dob minulých nebo fenomén dnešní doby? se zabývá dobrovolnými hasiči a jejich činností nejen v minulosti, ale i v dnešní době. V práci je zkoumáno, zda se u sboru dobrovolných hasičů Dolní Žďár u Jindřichova Hradce stále jedná o tradiční lidovou kulturu nebo již o kulturu populární. Zároveň je v práci sledováno, jak se kultura SDH Dolní Žďár mění v průběhu času. Práce je rozdělena na čtyři části. V první části jsou vysvětleny základní pojmy, druhá část je věnována historii hasičstva, třetí část se zabývá zmiňovaným sborem z Dolního Žďáru a jeho historií a v poslední části jsou porovnávány kulturní obyčeje, které se v obci Dolní Žďár udržují.
|
|
|
Lidová slovesnost v předškolní výchově
Schreiberová, Kateřina ; Hník, Ondřej (vedoucí práce) ; Hausenblas, Ondřej (oponent)
Anotace: Tato práce dokládá význam folkloru, zvláště pak lidové slovesnosti v náplni předškolního vzdělávání. Osvětluje využívanou terminologii, dokládá zakotvení ochrany a zachovávání lidové kultury v legislativních dokumentech a osvětluje, jakou roli v ochraně a zachovávání lidové kultury hrají vzdělávací instituce. Práce na konkrétních příkladech dokazuje, jakým způsobem lze prostřednictvím folkloru v předškolní výchově rozvíjet osobnost dítěte. Klíčová slova: Tradiční lidová kultura; folklor; folklorní slovesnost; předškolní výchova; rozvoj osobnosti dítěte
|
|
|
The Power of Tradition(?): Folk Revival Groups as Bearers of Folk Culture
Pavlicová, Martina
A growing interest in rural folk culture among the intelligentsia could be seen throughout Europe (and in the Czech Lands also) in the nineteenth century, often as a symbolic aim of finding a national identity. The turn of the twentieth century saw the demise of many archaic manifestations of folk culture in the everyday life, however also the beginning of their “second life”. The paper is opening questions about the role of folk revivals groups in this process.
|
|
| |
|
|
Srovnání jízdy králů v obcích Hluk, Kunovice, Skoronice a Vlčnov
Brachtlová, Barbora ; Malcová, Zuzana (vedoucí práce) ; Skopova, Věra (oponent)
Tato bakalářská práce charakterizuje jízdu králů jako příklad tradiční lidové kultury a porovnává její podobu v obcích Hluk, Kunovice, Skoronice a Vlčnov, včetně samotného průběhu, historie, tradic a zvyků. Popisuje legislativní dokumenty UNESCO a legislativní opatření platící na území České republiky, dále popisuje proces zápisu jízdy králů na Reprezentativní seznam nehmotného kulturního dědictví lidstva UNESCO. V praktické části analyzuje rozdíly mezi jednotlivými jízdami a srovná rozpočty obcí a rozebírá jednotlivé položky.
|
|
|
Reflexe folkloru regionu Slovácko ve sbírkách Památníku národního písemnictví a návrh jeho prezentace
Eretová, Monika ; Malcová, Zuzana (vedoucí práce) ; Skopová, Věra (oponent)
Diplomová práce mapuje a popisuje stopy folkloru a tradiční lidové kultury Slovácka ve sbírkách Památníku národního písemnictví, tedy doposud neprozkoumaného tematického okruhu uvedených sbírek státní příspěvkové organizace. V rámci tří sbírkotvorných oddělení tohoto literárního muzea (literárního archivu, uměleckých sbírek a knihovny) je specifikováno velké množství jednotlivých konkrétních archiválií i jejich celků majících vztah k lidové kultuře, folkloru i národopisu etnograficky bohaté oblasti Slovácka. Nechybí ani jejich usazení těchto materiálů do širšího kulturně-historického kontextu. Z povahy instituce vyplývá, že se jedná především o artefakty z 19. století a první poloviny 20. století velice různorodého charakteru (rukopisy, strojopisy, fotografie, výstřižky, tisky, kresby, litografie, grafiky, plastiky, malby, publikace, periodika, bibliofilie aj.), přičemž nalezené materiály náleží k výstupům a dokladům jak tradiční lidové, tak vysoké kultury. Vyústění diplomové práce přináší nastínění možného způsobu prezentace a propagace výše popisovaných materiálů ze sbírek Památníku národního písemnictví veřejnosti prostřednictvím výstavního projektu Slovácko! včetně návrhů zdrojů financování, personálního zajištění, konceptu výstavy a grafického řešení některých propagačních tisků.
|
|
|
Lidová slovesnost v předškolní výchově
Schreiberová, Kateřina ; Hník, Ondřej (vedoucí práce) ; Hausenblas, Ondřej (oponent)
Anotace: Tato práce dokládá význam folkloru, zvláště pak lidové slovesnosti v náplni předškolního vzdělávání. Osvětluje využívanou terminologii, dokládá zakotvení ochrany a zachovávání lidové kultury v legislativních dokumentech a osvětluje, jakou roli v ochraně a zachovávání lidové kultury hrají vzdělávací instituce. Práce na konkrétních příkladech dokazuje, jakým způsobem lze prostřednictvím folkloru v předškolní výchově rozvíjet osobnost dítěte. Klíčová slova: Tradiční lidová kultura; folklor; folklorní slovesnost; předškolní výchova; rozvoj osobnosti dítěte
|
|
|
Reflexe tradiční lidové kultury Slovácka ve vysokém umění a kultuře na přelomu 19. a 20. století (institucionalizace a projevy v současné době)
Eretová, Monika ; Malcová, Zuzana (vedoucí práce) ; Skopová, Věra (oponent)
Bakalářská práce v úvodu pojednává o specifickém českém fenoménu přelomu 19. a 20. století, jakým bylo zachycování tradiční lidové kultury Moravského Slovácka a dalších etnograficky bohatých oblastí ve vysokém umění tehdejšími výtvarníky, architekty, spisovateli, skladateli a dalšími umělci. Během těchto tendencí vzniklo mnoho spolků, hnutí a iniciativ, které se danou námětovou látkou nejen inspirovaly, ale zároveň začaly tradiční lidovou kulturu této oblasti vědomě udržovat, chránit a dále prezentovat. Práce sleduje vyjmenované subjekty, jejich tehdejší působení a dopady, jaké mají na způsoby uchovávání tradiční lidové kultury v současnosti. Vyústěním práce je pak výčet institucí a stručných charakteristik některých z nich, které se v současné době zabývají péčí o hmotné i nehmotné tradiční kulturní dědictví Slovácka a zároveň jeho dokumentací a prezentací. Valná většina z nich je nemyslitelná bez kořenů spočívajících v institucích založených na přelomu dvou výše zmíněných století.
|
|
|
Analýza a srovnání činnosti pověřených regionálních pracovišť pro péči o tradiční lidovou kulturu
Vodňanská, Tereza ; Malcová, Zuzana (vedoucí práce) ; Skopová, Věra (oponent)
Diplomová práce je zaměřena na problematiku péče o tradiční lidovou kulturu v České republice. Teoretická část vychází z vývoje mezinárodní a české legislativy v oblasti tradiční lidové kultury, která má dopad na praktickou péči vykonávanou pověřenými regionálními pracovišti pro péči o tradiční lidovou kulturu ve všech krajích České republiky. Pověřená regionální pracoviště se ve své činnosti řídí zejména Koncepcí účinnější péče o tradiční lidovou kulturu v České republice na léta 2011 až 2015. Cílem této diplomové práce je pomocí analýzy činností pověřených regionálních pracovišť zjistit, zda jsou naplňovány úkoly pro ně vyplývající z Koncepce. K tomuto účelu byl vytvořen dotazník pro regionální pracoviště, který byl následně podrobně vyhodnocen. Výsledky analýzy poslouží jako podkladová studie pro odbor regionální a národnostní kultury při přípravě nové koncepce účinnější péče o tradiční lidovou kulturu. Na základě doporučení bude možné úkoly pro příští období zredukovat, přeformulovat či jinak upravit.
|
|
|
Tradiční lidová kultura a možnosti jejího využití při výchově a rozvoji osobnosti dítěte
Štuksová, Radka ; Malcová, Zuzana (vedoucí práce) ; Věra, Skopová (oponent)
Tato bakalářská práce je zaměřena na problematiku vlivu lidové kultury na rozvoj a utváření osobnosti dítěte. Teoretická část popisuje legislativní zázemí tradiční lidové kultury na úrovni České republiky i na úrovni mezinárodní. V této části bude také popsáno, jaké ukotvení má tradiční lidová kultura v materiálech vydávaných ministerstvem školství. Správná interpretace školských vzdělávacích osnov i respektování dokumentů vydávaných ministerstvem kultury má následný dopad na zprostředkování informací o tradiční lidové kultuře dětem. Cílem této bakalářské práce, je pomocí rozhovorů s dětmi, výzkumu NIPOS (Význam vybraných uměleckých aktivit pro utváření osobnosti dítěte ve věku povinné školní docházky) a pomocí vlastních zkušeností zjistit, jaký má tradiční lidová kultura vliv na výchovu a rozvoj osobnosti dítěte. A zároveň podat vhodné návrhy, jak tradiční lidovou kulturu dětem lépe zprostředkovat, nejen ve státních vzdělávacích zařízeních, ale i v rámci rodiny.
|
host ::
RSS.